课程目录

【表达艺术与情绪疗愈】专题体验+实操课15讲 _ 国际表达艺术治疗师直播授
🎥 01.开启认识情绪与表达情绪之旅.mp4
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🎥 02.探索情绪表达的艺术,用艺术找出身体里的感觉与情绪.mp4
🎥 02.探索情绪表达的艺术,用艺术找出身体里的感觉与情绪.mp4
🎥 03二度空间媒材应用与情绪工作,活动设计与体验(1)_案例讲解与表达艺术个体咨询技巧.mp4
🎥 03二度空间媒材应用与情绪工作,活动设计与体验(1)_案例讲解与表达艺术个体咨询技巧.mp4
🎥 04.案例讲解与表达艺术个体咨询技巧.mp4
🎥 04.案例讲解与表达艺术个体咨询技巧.mp4
🎥 05.二度空间媒材应用与情绪工作,活动设计与体验(2)_发现与理解自己当下的情绪状态.mp4
🎥 05.二度空间媒材应用与情绪工作,活动设计与体验(2)_发现与理解自己当下的情绪状态.mp4
🎥 06.二度空间媒材应用与情绪工作,活动 设计与体验(3)_增强自我灵活性,巩固已获得.mp4
🎥 06.二度空间媒材应用与情绪工作,活动 设计与体验(3)_增强自我灵活性,巩固已获得.mp4
🎥 07.三度空间媒材应用与情绪工作,活动设计与体验(1)_把内在的感觉向外具象化呈现.mp4
🎥 07.三度空间媒材应用与情绪工作,活动设计与体验(1)_把内在的感觉向外具象化呈现.mp4
🎥 08.案例讲解与表达艺术个体咨询技巧.mp4
🎥 08.案例讲解与表达艺术个体咨询技巧.mp4
🎥 09.三度空间媒材应用与情绪工作,活动设计与体验(2)_探索身体自我.mp4
🎥 09.三度空间媒材应用与情绪工作,活动设计与体验(2)_探索身体自我.mp4
🎥 10.音乐的应用和情绪工作、活动体验.mp4
🎥 10.音乐的应用和情绪工作、活动体验.mp4
🎥 11.舞动的应用和情绪工作、活动体验.mp4
🎥 11.舞动的应用和情绪工作、活动体验.mp4
🎥 12.小组案例讲解与团辅咨询技巧.mp4
🎥 12.小组案例讲解与团辅咨询技巧.mp4
🎥 13.戏剧的应用和情绪工作、活动体验.mp4
🎥 13.戏剧的应用和情绪工作、活动体验.mp4
🎥 14.创意写作的应用和情绪工作、体验.mp4
🎥 14.创意写作的应用和情绪工作、体验.mp4
🎥 15.融合多类艺术模式的案例讲解与咨询技巧、活动体验.mp4
🎥 15.融合多类艺术模式的案例讲解与咨询技巧、活动体验.mp4
📄 作业.pdf
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📄 材料清单与课程表.pdf
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表达艺术实践中的要点

 

  • 基本规则与态度:强调安全、尊重等原则,比如在肢体、言语、精神上不伤害他人,尊重他人身体界限等,尤其在面对小朋友或异性参与者时更要注意,还举例说明了如何应对不同场景下的边界问题。希望参与者能以温柔而坚定的态度,通过表达艺术陪伴、引导他人,多聆听、少讲自己的事,最终帮助参与者达到更好的精神状况。
  • 不同课程阶段实践
    • 第五节:以九大家族为介入媒介,先用蜡笔、颜色和线条探索表达情绪进行热身,再让参与者用九大家族相关内容做拼贴,之后创作压力火山,这个过程有助于外化、察觉深层情绪,还分享了通过拼贴帮助有情绪控制问题的小朋友的案例,体现其舒缓情绪、调节行为的作用,同时提醒不要过度分析参与者作品,要让他们自己讲述。
    • 第六节:做完火山后进入熟悉区等创作,热身是对火山部分进行调整加固,希望大家通过艺术探索珍惜的事物、反思自身,在主题创作中可从主导性过渡到非主导性,鼓励参与者利用创意和自主能力做出改变,实现从火山到熟悉区的转变,且这两节在媒体应用上采用了相同的介入方法,有着诸多积极作用。
    • 第七节:选用粘土作为媒体,介绍了红泥的特点及适用情况,对比了轻粘土,说明了红泥在情绪表达方面更有效。介绍了粘土相关的热身内容,如介绍其特征、水的运用等,还有创作喉咙、铃铛等的过程及意义,强调过程中的自我察觉,分享了粘土上色等象征意义以及如何从创作中获取信息引导参与者,还通过三角形关系图讲解了提问引导的步骤和要点。

开放式问题探讨

 

讲解了开放式问题与非开放式问题的区别,通过举例分析 “是什么”“可不可以”“为什么”“是不是”“怎样做” 等不同类型问题,说明开放式问题在了解参与者感受、引导反思等方面的重要性,建议多使用开放式问题提问。

个案分享

 

分享了一个十岁有 ADHD、情绪偏激且行为暴力的男生个案,采取一对一介入,目标是调节情绪、减少暴力行为。介绍了个案经历的不同阶段,从最初的不信任、自我控制差、有挑战性行为,到逐渐了解规则、减少偏激情绪、开始信任,再到主动寻求改变、利用安全方法表达不满等,还通过个案在舒适区创作的不同阶段作品,展示了表达艺术过程中参与者的变化以及可能出现的反复情况,体现出表达艺术对个案的积极影响以及其漫长的成长过程。
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