一、游戏的治愈力课程介绍

 

在接下来的 15 周课程中，将深入、细致地讲解游戏的治愈力，希望学员在课程结束后对游戏治愈力能够融会贯通、烂熟于心。

二、游戏的重要性

 

  1. 游戏对孩子是疗愈的过程，孩子能通过游戏把内心的困难玩出来从而获得疗愈，成人往往不知道孩子如何自我疗愈。
  2. 孩子通过游戏进行自我了解，对于自闭症谱系上的孩子，需要教他们如何游戏，因为并非每个孩子天生都会玩，游戏能力是随人的发展而来。

三、游戏的发展与被剥夺

 

  1. 孩子天生会玩，不需要指令，从同伴处学习游戏规则，能通过游戏体验世界神秘的东西，如纸箱是受孩子喜欢的玩具，但随着成长游戏被剥夺，被认为浪费时间有罪。
  2. 长大后有很多规则限制，如学业压力大的国家强调成就，游戏被忽视，但游戏应是不可或缺的一部分，在工作场景中带着游戏心情也有好处，孩子也能通过游戏获得放松和自我疗愈。

四、游戏治疗中的问题

 

  1. 新手游戏治疗师常忍不住用语言跟孩子讨论游戏，而谈话无法疗愈。很多治疗师对生活中是否游戏也很谨慎。
  2. 治疗师本人好玩对孩子很重要，能让孩子觉得更安全舒服，更容易在游戏治疗中把困扰玩出来获得疗愈。

五、释放内在创造力

 

  1. 每个人内在都有创造力，需要释放出来，可以通过做傻傻的动作如模仿动物来练习，这对与孩子互动很重要。
  2. 遇到孩子时，第一种蹲下来打招呼的方式比第二种介绍自己的方式效果好，孩子喜欢治疗师傻的部分，能降低孩子焦虑。
  3. 与焦虑或有创伤的孩子工作时，要犯傻和犯错，如不小心摔倒或洒出水，让孩子放松。通过玩音乐和做玩偶的体验活动训练大家犯傻。

六、回忆童年游戏

 

回忆小时候最早的游戏并玩出来，有助于治疗师变得好玩。介绍用充气垫和泡泡机与孩子互动的技术，游戏过渡能帮助孩子疗愈。

七、游戏的特征

 

  1. 有感染力，带来积极情绪，包括大笑、感知觉满足等，让人有生活安乐、社交舒服的感觉，更容易找到创造性解决问题的办法。
  2. 非真实性，可假装不依据现实，摆脱现实束缚，如孩子扮演想象中的教练。
  3. 灵活性，每次游戏可不同，与创造性解决问题相关。
  4. 超越目标，游戏目的就是游戏本身，活在当下，如亚里士多德所说 “我们去玩耍，就是为了玩耍本身”。
  5. 自发性，是选择去玩而非义务。
  6. 内在控制，自己选择玩什么游戏，彰显内在控制力和自我动机。
  7. 积极融入或参与，不是被动活动，需要主动创造。
  8. 内在动机，为事情本身而做，因为感觉好，带来内在动机。

八、游戏的重要性总结

 

游戏的 8 大特点对孩子很重要，理解这些特点有助于治疗孩子。游戏的反义词是抑郁，弗洛伊德早期就识别到游戏要好玩才能发展下去。

课程目录

【完结】捕获游戏治疗的直觉与灵感——从Heidi的案例中学习治愈因子及其创造性应用-2499-58+资料
🎵 01【中文音频】第一讲：什么是游戏——为什么游戏对儿童治疗很重要？.mp3
🎥 01【视频回放】第一讲：什么是游戏——为什么游戏对儿童治疗很重要？ .mp4
🎥 01【课中分享视频】第一讲：游戏与想象力 .mp4
🎵 02【中文音频】第二讲：如何理解游戏的治愈力.mp3
🎥 02【视频回放】第二讲：如何理解游戏的治愈力 .mp4
🎥 02【课中分享视频】第二讲：AlexaSlideWhistle .mp4
🎥 02【课中分享视频】第二讲：LindsayHirschmanPuttingShavingCr .mp4
🎥 02【课中分享视频】第二讲：SCOTTCALMBUBBLES .mp4
🎵 03【中文音频】第三讲：自我表达.mp3
🎥 03【视频回放】第三讲：自我表达 .mp4
🎥 03【课中分享视频】第三讲：ChildrenwithADHD-Segment2 .mp4
🎥 03【课中分享视频】第三讲：ChildrenwithADHD-Segment6 .mp4
🎥 03【课中分享视频】第三讲：feelingwordgame .mp4
🎥 03【课中分享视频】第三讲：feelingwordgame（wholesession） .mp4
🎥 03【课中分享视频】第三讲：GARBAGEBAGTECHNIQUE .mp4
🎵 04【中文音频】第四讲：通过接触潜意识促进沟通.mp3
🎥 04【提前分享】第四讲：BerkleyPuppet .mp4
🎥 04【视频回放】第四讲：通过接触潜意识促进沟通 .mp4
🎥 04【课中分享视频】第四讲：AustinSwallowQuarter .mp4
🎵 05【中文音频】第五讲：直接教学和间接教学.mp3
🎥 05【提前分享】第五讲：09–Amanda .mp4
🎥 05【提前分享】第五讲：11AmandaODDYellwakeup .mp4
🎥 05【提前分享】第五讲：12Amanda-whiteman-Segment1 .mp4
🎥 05【视频回放】第五讲：直接教学和间接教学 .mp4
🎵 06【中文音频】第六讲：通过宣泄促进情绪健康.mp3
🎥 06【提前分享】第六讲：ConnorReleasePlaySplatzcopy .mp4
🎥 06【视频回放】第六讲：通过宣泄促进情绪健康 .mp4
🎵 07【中文音频】第七讲：通过发泄促进情绪健康.mp3
🎥 07【提前分享】第七讲：04AdamReleaseDogpart1 .mp4
🎥 07【提前分享】第七讲：05AdamReleaseDogpart2 .mp4
🎥 07【提前分享】第七讲：07ANGELA_Title_1 .mp4
🎥 07【提前分享】第七讲：08AustinSwallowQuarter .mp4
🎥 07【视频回放】第七讲：通过发泄促进情绪健康 .mp4
🎵 08【中文音频】第八讲：通过积极情绪培养情绪健康.mp3
🎥 08【提前分享】第八讲：Louisbookkillmonsters .mp4
🎥 08【视频回放】第八讲：通过积极情绪培养情绪健康 .mp4
🎵 09【中文音频】第九讲：通过压力接种管理培养情绪健康.mp3
🎥 09【提前分享】第九讲：SnowBeaReleaseBeforOperation .mp4
🎥 09【视频回放】第九讲：通过压力接种管理培养情绪健康 .mp4
🎵 10【中文音频】第十讲：通过治疗关系依恋强化社交关系.mp3
🎥 10【提前分享】第十讲：Amanda-whiteman-Segment1 .mp4
🎥 10【视频回放】第十讲：通过治疗关系依恋强化社交关系 .mp4
🎵 11【中文音频】第十一讲：通过社交能力共情促进社交关系.mp3
🎥 11【提前分享】第十一讲：AlexisJBabiessegmentc .mp4
🎥 11【视频回放】第十一讲：通过社交能力共情促进社交关系 .mp4
🎵 12【中文音频】第十二讲：通过创造性解决问题抗逆力提升个人能力.mp3
🎥 12【提前分享】第十二讲：GinoNetworkNews .mp4
🎥 12【提前分享】第十二讲：PDD3-Segment3 .mp4
🎥 12【视频回放】第十二讲：通过创造性解决问题抗逆力提升个人能力 .mp4
🎵 13【中文音频】第十三讲：通过道德发展加速心理发展提升个人能力.mp3
🎥 13【提前分享】第十三讲：Louisbookkillmonsters .mp4
🎥 13【视频回放】第十三讲：通过道德发展加速心理发展提升个人能力 .mp4
🎵 14【中文音频】第十四讲：通过自尊自控力发展提升个人能力.mp3
🎥 14【提前分享】第十四讲：PaulSelf-controlBeginandendRe .mp4
🎥 14【提前分享】第十四讲：SCOTTCALMBUBBLES .mp4
🎥 14【视频回放】第十四讲：通过自尊自控力发展提升个人能力 .mp4
🎵 15【中文音频】第十五讲：为几种不同的障碍分配游戏治愈力.mp3
🎥 15【视频回放】第十五讲：为几种不同的障碍分配游戏治愈力.mp4
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