课程目录
- 【完结】进食障碍与精神动力专题30讲
- 🎥 01.进食障碍的诊断 .mp4
- 🎥 02.进食障碍的早期症状识别及临床特征 .mp4
- 🎥 03.医学和心理并发症及常见共病 .mp4
- 🎥 04.进食障碍的病因学 .mp4
- 🎥 05.进食障碍治疗的多元文化视角 .mp4
- 🎥 06.第一次答疑 .mp4
- 🎥 07.治疗和护理的级别——与其他专业人员合作 .mp4
- 🎥 08.初始访谈治疗 .mp4
- 🎥 09.治疗进食障碍时的常见问题和阻抗 .mp4
- 🎥 10.治疗方式概述（一） .mp4
- 🎥 11.治疗方式概述（二） .mp4
- 🎥 12.第二次答疑 .mp4
- 🎥 13.依恋创伤和儿童期情感忽视 .mp4
- 🎥 14.进食障碍的精神分析性心理治疗个案概念化 .mp4
- 🎥 15.进食障碍的心理动力学治疗（一） .mp4
- 🎥 16.进食障碍的心理动力学治疗（二）.mp4
- 🎥 17.kate的案例 .mp4
- 🎥 18.悲伤与进食障碍 .mp4
- 🎥 19.第三次答疑 .mp4
- 🎥 20.羞耻和进食障碍 .mp4
- 🎥 21.创伤治疗和进食障碍（1） .mp4
- 🎥 22.创伤治疗和进食障碍（2） .mp4
- 🎥 23.复杂性PTSD与进食障碍 .mp4
- 🎥 24.第四次答疑 .mp4
- 🎥 25.进食障碍来访者的移情和反移情（1） .mp4
- 🎥 26.进食障碍来访者的移情和反移情（2） .mp4
- 🎥 27.自杀、自伤与进食障碍 .mp4
- 🎥 28.物质使用障碍和进食障碍 .mp4
- 🎥 29.恢复、资源、总结 .mp4
- 🎥 30.第五次答疑 .mp4
临床心理学之进食障碍治疗课程大纲
本次精心设计的临床心理学课程聚焦于进食障碍治疗领域，旨在为广大学员提供全面且深入的专业知识与实操技能，助力大家成长为出色的治疗师。除前期介绍性讲座外，大部分讲座都配有案例报告，通过真实案例帮助学员更好地理解理论与临床技术，实现理论与实践的紧密结合。
第 1 讲：进食障碍的诊断
本讲将带领大家走进进食障碍来访者的复杂内心世界，探索他们独特的语录与共同特征，从而初步了解这一群体。接着深入剖析什么是进食障碍，详细介绍进食障碍的分类，包括厌食症、暴食症、贪食症等，并梳理其诊断标准的演变历程，让学员们明晰诊断依据的发展脉络。此外，还会关注体相障碍这一与进食障碍紧密相关的问题，以及补偿性行为如催吐、使用泻药等背后的心理动机，探讨相关情绪如掌控感、羞耻感、强迫感的产生根源，最后拓展至其他种类的进食障碍，如异食症、对特定食物的恐惧症、反刍症、严格成分控制、以酒代食、糖尿病饮食问题等，全方位呈现进食障碍的多样面貌。
第 2 讲：进食障碍的早期症状识别及其临床特征
学员将学习如何敏锐捕捉进食障碍的早期信号，像是对减肥、体重、体型、食物的过度关注行为，这些看似平常却暗藏玄机的表现。同时了解身体层面呈现出的症状，如呕吐的气息、催吐型手指、眼周血管变化、声音改变，以及脱发、体毛旺盛等。关注心理与行为层面的特征，包括自伤行为、无意识的自我检查行为、进食规则或进食仪式，还有情绪波动、物质滥用、压力与疲劳等外在表现。此外，还特别强调咨询师在面对患者时应该与不该说的话，避免因言语不当影响治疗进程。
第 3 讲：医学和心理并发症及常见共病
通过具体的案例报告 1，深入探讨进食障碍引发的医学并发症，了解疾病对身体器官、生理机能造成的损害，为全面评估患者状况提供依据。随后聚焦心理并发症，剖析其对患者心理状态、认知模式、人际关系的深远影响，再结合案例报告 2，让学员直观感受共病的复杂性，为后续制定综合治疗方案奠定基础。
第 4 讲：进食障碍的病因学
从多个维度挖掘进食障碍的成因，遗传倾向为我们揭示了基因在其中的潜在影响；创伤、压力源探究外界重大事件对患者心理防线的冲击；情绪调节问题分析患者在面对情绪时为何难以有效应对；不安全的依恋与社会文化中的不安感、孤立感，阐述早期关系模式以及所处文化环境如何塑造患者心理；丧失与哀伤探讨重大失去对患者进食行为的扭曲作用；社会文化观念剖析当下流行文化、审美标准如何成为进食障碍滋生的土壤，最后结合案例分享，加深学员对病因的理解。
第 5 讲：进食障碍治疗的多元文化视角
打破 “进食障碍是上层白人女性专属” 这一刻板印象，深入探讨种族、身形、年龄、性取向、宗教信仰、文化观念等诸多因素在进食障碍发病与治疗中的作用。关注患者的羞耻感、孤独感与社会支持系统之间的互动关系，分析自闭症与进食障碍共病的特殊情况，通过丰富的案例与研究数据分享，拓宽学员治疗视野，使其能为不同背景患者提供适宜治疗。
第 6 讲：答疑
专门设置答疑环节，学员可就前序课程中的疑惑、难点进行提问，讲师实时解答，确保知识无死角，学习不掉队。
第 7 讲：治疗和护理的级别 —— 与其他专业人员合作
针对不同严重程度的进食障碍来访者，深入讨论针对性的治疗方案，从住院治疗、住院观察、日间治疗、高频门诊到定期门诊，依据患者实际状况灵活抉择。强调与治疗团队成员，包括营养师、精神科医生、治疗其他并发症的医护人员紧密协作的重要性，学习药物治疗与药理知识，掌握资源取向的治疗理念，借助案例分享，展现多专业联合治疗的强大力量。
第 8 讲：初始访谈 / 治疗
明确初始访谈 / 治疗应了解的关键信息，涵盖患者基本背景、病史、心理状态、家庭环境等多方面，为后续精准治疗锚定方向。同时，着重强调治疗师在初次接触患者时该做与不该做的事，避免因不当操作影响咨访关系建立，通过案例分享、评估转介的必要性探讨，以及如何做出科学评估并指定个性化治疗方案，培养学员的实战技能，提升对咨访关系的反思与觉察能力。
第 9 讲：治疗进食障碍时的常见问题和阻抗
面对来访者否认有进食障碍问题，探讨巧妙引导策略，帮助患者正视自身状况；针对如何有效处理危及生命的问题，同时避免陷入权力之争，学习沟通技巧与危机干预方法；当来访者 “不想好转” 时，挖掘背后深层心理，激发内在改变动力；对于来访者情感隔离，剖析成因并寻找突破路径；若来访者的刺激源来自家庭，掌握家庭治疗介入要点；面对来访者说谎、回避谈论带来羞耻感的问题，如体重、疤痕、物质滥用等，运用心理技巧重建信任，严守与治疗团队或监护人沟通时的保密原则，全方位应对治疗困境。
第 10 讲：治疗方式概述（一）
直击进食障碍的伤痛内核，探寻患者内心深处的痛苦根源，依此规划治疗路径。详细阐述治疗中提问的思路与具体问法，通过巧妙设问引导患者自我探索。学习如何帮助病人建立恒常性的感觉，使其在动荡情绪中有稳定依靠；教导病人容忍自己的感受，接纳不完美；助力病人处理自我批评的内在声音，重塑积极自我认知，结合案例分享与各种心理治疗流派的方法概述，博采众长，为学员提供丰富治疗 “工具包”。
第 11 讲：治疗方式概述（二）
剖析进食障碍的情绪循环，洞察情绪如何反复驱动进食行为，进而针对性制定干预策略。通过案例分享，生动展现不同策略在实际治疗中的应用效果，让学员从实践中汲取智慧，灵活运用干预手段。
第 12 讲：答疑
再次安排答疑时段，及时回应学员在学习新知识过程中产生的疑问，保障学习的连贯性与深度。
第 13 讲：依恋创伤和儿童期情感忽视
深入研究依恋类型与依恋创伤对进食障碍形成的影响，学习在治疗中如何为患者培养安全的依恋关系，修复早期情感创伤。探究毁灭性的情感忽视和痛苦对患者心理成长的阻碍，引导学员帮助患者整合混乱体验，采用支持性的治疗而非急于推进改变计划，遵循患者内心节奏，助力康复。
第 14 讲：进食障碍的精神分析性心理治疗个案概念化
从精神分析视角出发，剖析共生融合与分离视角下的进食障碍与依恋的紧密联系；解读吃与不吃背后主导权的竞争，映射患者对生活控制感的缺失；探究身体意象紊乱源于自体的紊乱，理解患者自我认同困境；分析过渡性客体使用的扭曲，洞察患者对崩解的恐惧；挖掘自体客体需求未被满足对进食行为的扭曲作用，以及第二性征消失与生育困难所反映的去性化心理，结合案例分享，让学员领略精神分析在进食障碍治疗中的独特魅力。
第 15 讲：进食障碍的心理动力学治疗（一）
强调关注与爱的力量在治疗中的关键作用，让学员领悟人性关怀对患者的治愈潜能。剖析被食物替代的需求背后的情感渴望，学习通过语气、肢体语言精准跟踪患者情绪或行为变化，巧妙运用治疗设置上的隐喻，打开患者潜意识大门，结合案例分享，展现人格结构与强烈的自我意识、各种防御机制、梦在治疗中的分析运用，丰富学员治疗手段。
第 16 讲：进食障碍的心理动力学治疗（二）
聚焦情感调节与共频，教导学员如何与患者同频共振，建立深厚依恋连接。借鉴内在家庭系统疗法，探索患者内心家庭关系模式，挖掘治愈力量，通过案例分享，洞察幻想与需求的满足路径，剖析关系模式与触发因素，助力学员精准把握治疗节奏。
第 17 讲：Kate 的案例
呈现真实改编案例报告，围绕儿童期虐待、家庭关系、依恋创伤、物质滥用和性取向等综合情况，详细展示对该案例的评估、治疗全过程与康复经验，为学员处理复杂案例提供范例参考。
第 18 讲：答疑
持续为学员答疑解惑，确保知识融会贯通，技能熟练掌握。
第 19 讲：悲伤与进食障碍
深入研究悲伤与进食障碍的内在联系，剖析从对痛苦的拒绝到拒绝的痛苦这一心理转变过程，学习如何陪伴、引导存在悲伤情绪的进食障碍来访者走出阴霾，重建健康心理与饮食习惯。
第 20 讲：羞耻和进食障碍
探讨羞耻与进食障碍的紧密关联，解读患者面对 “错误” 时极端的自我否定心理，即 “杀死” 自己的内在冲动，掌握与这类患者工作的专业技巧，帮助他们重塑自尊，接纳自我。
第 21 – 22 讲：创伤治疗和进食障碍
系统阐释什么是创伤治疗，全面梳理分离创伤、丧失、情感创伤、性创伤等与进食障碍的千丝万缕联系，学习如何为创伤共病来访者制定综合、精准的治疗方案，陪伴他们穿越创伤，走向新生。
第 23 讲：复杂性 PTSD 与进食障碍
明确什么是复杂性 PTSD，深度解析其对来访者生理、心理、社会功能等多维度的严重影响，探讨如何与复杂性 PTSD 共病来访者有效开展工作，为这类深陷双重困境的患者点亮希望之光。
第 24 讲：答疑
再次搭建答疑平台，助力学员攻克学习难点，扎实掌握专业知识。
第 25 – 26 讲：进食障碍来访者的移情与反移情
深入剖析进食障碍来访者常见的移情表现，洞察其内心深处未被满足的情感需求；同时，引导学员觉察自身面对这类来访者时常见的反移情现象，学习如何借助移情和反移情这两把 “钥匙”，深入理解来访者，精准把握治疗契机，推动治疗进程。
第 27 讲：自杀、自伤与进食障碍
揭示自杀、自伤与进食障碍之间的高危关联，学习针对自杀自伤共病来访者的紧急干预策略与长期治疗方案，守护患者生命安全，助力心理重建。
第 28 讲：物质使用障碍与进食障碍
探究物质使用障碍与进食障碍相互交织的复杂关系，掌握与物质滥用共病来访者的协同治疗方法，帮助患者摆脱双重成瘾困境，重获健康人生。
第 29 讲：恢复、资源、总结
聚焦康复期患者，探讨如何维持和推进已取得的治疗进展，从资源取向的视角出发，帮助患者重构内外在现实，挖掘自身优势与外部支持，最后全面回顾本课程要点，强化知识记忆，提升学员专业素养。
第 30 讲：答疑
作为课程收官答疑，为学员提供最后的知识扫盲与技能强化机会，确保学员带着满满的收获走向临床实践。
通过这一系列系统且深入的课程学习，学员们将逐步成长为精通进食障碍治疗的专业人才，为患者带来更优质、更有效的治疗服务。
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