
来,一起追问人类智慧的秘密 —《王立铭・脑科学 50 讲》
欢迎来到《脑科学 50 讲》。在日常生活里,你是否也曾对我们头顶上那颗最重要的器官 —— 大脑,产生过无数疑问?
比如,为什么明明是第一次遇见某个人,却总觉得似曾相识?为什么昨天刚发生的事转眼就忘,儿时的片段却能清晰浮现?教育孩子时,到底该 “鸡娃” 还是 “放养”?人到中年,智力还能再提升吗?甚至那些更宏大的终极问题:“我是谁?”“我能自由控制自己的想法吗?”“人类最终会被 AI 取代吗?”
其实,所有这些困惑,你都能在脑科学中找到答案。因为大脑,是我们一切心智活动的载体。我们的三观、五感、情绪、理性思考,乃至人类引以为傲的高级智慧,都源于这颗仅 1.5 千克、却至今未被完全破解的神秘器官。
在人类科学探索的版图里,脑科学是与我们关系最直接、却也最复杂的领域,被称作 “人类科学最后的前沿”。过去十年,美、欧、日及中国都相继启动重大脑研究计划,全力探索这方寸之间的 “宇宙”。
但遗憾的是,随着脑科学关注度提升,市面上也充斥着大量似是而非的说法:“人类只使用了 10% 的大脑”“孩子大脑是白纸,早学技能越好”“左脑理性、右脑感性”“快乐全靠多巴胺”…… 这些看似 “科学” 的论断,大多是披着脑科学外衣的 “玄学”,甚至成为营销噱头。
作为研究脑功能十余年的生物学家,我深感有责任做一门真正严谨、系统的课程 —— 于是便有了这门《脑科学 50 讲》。我不仅想帮你解答现实问题,更希望让你建立脑科学的基本认知框架,拥有辨别信息、自主思考的能力。当你理解了大脑工作的底层机制,再面对碎片化信息时,就能从容判断、合理安放。更重要的是,我想和你一起,用脑科学的视角回应那些震撼心灵的终极问题:世界的本质是什么?人类如何理解世界与自我?
这门课的逻辑的设计,会和你想象的不太一样:
开篇的模块一,我会用4 个核心问题帮你建立对脑科学的整体认知;模块二聚焦脑的基本单元 —— 神经元,拆解它的工作原理;从模块三开始,我们将从脑的四个关键角色深入探索:
第一个角色是人体中的智能计算机。你会了解大脑如何感知世界、控制运动、学习记忆,从而搞懂 “怎么学习效率最高”“如何科学‘鸡娃’” 等实用问题;
第二个角色是本能和情绪的容器。我们会聊聊饥饿、繁殖、睡眠、社交、恐惧、快乐等本能与情绪在脑中的运作机制,帮你更懂自己的七情六欲,学会管理情绪;
第三个角色是人类独特智慧的载体。我们将探寻大脑如何组织语言、进行逻辑思考,以及自我意识、自由意志如何产生,感受人脑赋予人类的独特尊严与文明创造力;
第四个角色是人体的核心器官。我们会追溯大脑从孕育到衰老的过程,理解它的特殊性与脆弱性。
课程最后,我们还会探讨脑科学的未解难题,展望未来探索方向。
关于我为何能讲这门课,也想和你简单介绍:我长期追踪生命科学与现代医学前沿,在得到已推出《进化论 50 讲》《生命科学 50 讲》《巡山报告》等课程,有帮大家理解复杂知识的经验。为确保课程严谨,我还邀请了中国科学技术大学薛天教授、美国斯坦福大学丁军教授等多位顶尖脑科学家参与把关,为课程质量保驾护航。
如果你是脑力工作者,想更好地 “使用” 和保护自己的核心生产力工具;如果你是家长,希望用科学方法帮孩子开发大脑;如果你是对人类智慧本源、对自我充满好奇的现代人 —— 那么,欢迎加入这门课程。
要知道,人类探索世界、理解自己的唯一武器,就是我们的大脑。当我们带着勇气与好奇去探索这颗 “宇宙” 时,定会收获无数震撼与启发。如果你还想获取更多优质学习资源,不妨访问吾爱学习(52xx.vip),那里有丰富的知识内容等你发现。
我是王立铭,咱们课程里见!
课程目录
- 🎵 wlm-0523丨00丨发刊词|来,一起追问人类智慧的秘密.mp3
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- 🎵 wlm-0523丨01|心智活动的载体是什么?.mp3
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- 🎵 wlm-0523丨02|心智活动是如何发生的?.mp3
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- 🎵 wlm-0523丨03|人类智慧是独一无二吗?.mp3
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- 🎵 wlm-0524丨04|脑科学需要什么研究工具?.mp3
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- 🎵 wlm-0525丨05|神经元:脑到底是由什么组成的?.mp3
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- 🎵 wlm-0526丨06|动作电位:神经信号远距离传导如何不失真?.mp3
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- 🎵 wlm-0527丨07|突触(上):神经信号如何跨越细胞间的缝隙?.mp3
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- 🎵 wlm-0528丨08|突触(下):神经元如何进行信号整合与计算?.mp3
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- 🎵 wlm-0529丨09|视觉感受器:最精密的相机也比不过人眼?.mp3
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- 🎵 wlm-0530丨10|视网膜:如何提取有意义的视觉信息?.mp3
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- 🎵 wlm-0531丨11|视觉皮层:如何进行物体识别?.mp3
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- 🎵 wlm-0601丨12|视觉的特殊任务:如何辨别敌友?.mp3
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- 🎵 wlm-0602丨13|嗅觉和味觉:为什么我们分不出可乐和无糖可乐?.mp3
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- 🎵 wlm-0603丨14|路径整合:我们如何判断自己身在何处?.mp3
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- 🎵 wlm-0604丨15|肌肉:机器人为何难以复制人的精细动作?.mp3
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- 🎵 wlm-0605丨16|模式生成器:肌肉间如何相互协调统一输出?.mp3
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- 🎵 wlm-0606丨17|运动皮层:脑机接口技术的科学基础是什么?.mp3
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- 🎵 wlm-0607丨18|小脑和基底核:如何保证运动指令准确执行?.mp3
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- 🎵 wlm-0608丨19|什么是学习:脑学到的是相关性还是因果性?.mp3
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- 🎵 wlm-0609丨20|突触变化:学习是如何发生的?.mp3
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- 🎵 wlm-0610丨21|预期差:为什么好东西得到后会变得索然无味?.mp3
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- 🎵 wlm-0611丨22|高效学习:如何形成更持久的记忆?.mp3
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- 🎵 wlm-0612丨23|活的智能机器:鸡娃的正确方式是什么?.mp3
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- 🎵 wlm-0613丨24|理性和经验:人工智能未来会走向何方?.mp3
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- 🎵 wlm-0614丨25|进食:为什么减肥这么难?.mp3
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- 🎵 wlm-0615丨26|繁殖:男性女性的动机有何不同?.mp3
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- 🎵 wlm-0616丨27|睡眠:人为何总在特定时间入睡?.mp3
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- 🎵 wlm-0617丨28|友好型社交:我们为什么喜欢抱团取暖?.mp3
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- 🎵 wlm-0618丨29|敌对型社交:如何抑制自己的攻击本能?.mp3
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- 🎵 wlm-0619丨30|来源:情绪从哪里产生,身体还是大脑?.mp3
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- 🎵 wlm-0620丨31|价值:我们为什么需要情绪?.mp3
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- 🎵 wlm-0621丨32|危险:如何应对恐惧和焦虑?.mp3
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- 🎵 wlm-0622丨33|快乐:抑郁症的脑科学基础是什么?.mp3
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- 🎵 wlm-0623丨34|两性:脑的功能有没有性别的差异?.mp3
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- 🎵 wlm-0624丨35|人类语言:我们如何发明和表达思想?.mp3
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- 🎵 wlm-0625丨36|时光旅行:人脑如何预测不定的未来?.mp3
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- 🎵 wlm-0626丨37|理性思考:人脑如何理解复杂的世界?.mp3
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- 🎵 wlm-0627丨38|自我意识:人生的终极问题如何解答?.mp3
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- 🎵 wlm-0628丨39|自由意志:是人的尊严还是脑的幻觉?.mp3
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- 🎵 wlm-0629丨40|起源:最早的神经元从何而来?.mp3
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- 🎵 wlm-0630丨41|诞生:神经元是如何分化出不同的功能的?.mp3
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- 🎵 wlm-0701丨42|分叉:神经元的标志性形态是如何形成的?.mp3
- 📄 wlm-0701丨42|分叉:神经元的标志性形态是如何形成的?.pdf
- 🎵 wlm-0702丨43|链接:神经元间的信号联系是如何打通的?.mp3
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- 🎵 wlm-0703丨44|枢纽:为什么需要中心化的脑?.mp3
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- 🎵 wlm-0704丨45|微雕:脑的精细化结构如何产生?.mp3
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- 🎵 wlm-0705丨46|智慧载体:人脑为何与众不同?.mp3
- 📄 wlm-0705丨46|智慧载体:人脑为何与众不同?.pdf
- 🎵 wlm-0706丨47|谢幕:如何预防脑的衰老和死亡?.mp3
- 📄 wlm-0706丨47|谢幕:如何预防脑的衰老和死亡?.pdf
- 🎵 wlm-0707丨48|先天和后天:大脑功能到底如何造就?.mp3
- 📄 wlm-0707丨48|先天和后天:大脑功能到底如何造就?.pdf
- 🎵 wlm-0708丨49|灵魂和肉身:灵魂离体的感觉是怎么回事?.mp3
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- 🎵 wlm-0709丨50|现在和未来:脑机接口能否带来脑的升级?.mp3
- 📄 wlm-0709丨50|现在和未来:脑机接口能否带来脑的升级?.pdf
- 📄 【专享】【科学用脑清单】王立铭·脑科学50讲.pdf
- 📄 【专享】【精华笔记】王立铭·脑科学50讲.pdf
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